行测言语理解与表达是江西公务员考试行测部分重要板块。言语理解与表达主要测查应试者运用语言文字进行交流和思考、迅速而又准确地理解文字材料内涵的能力。2012年的言语理解与表达很多考生表示熟能生巧是很有道理的，很多题目的内容不一样，但是分析的技巧都大同小异，为此江西公务员考试网（http://www.jxgwy.org）为考生整理一部分练习题。每天考生在练习中不断提高。考生也可以结合"2013年江西公务员考试提前复习教材"进行备考明年的江西公务员考试。
1.奥数的“跑偏”不是其自身的过错。为什么在国外就没有这种受宠得意，也没有现在这样受到媒体的口诛笔伐？这是因为学校和社会有意无意地片面扩大了奥数的功能，把奥数成绩作为评价智力、筛选人才和分配优质教育资源的主要工具，进而引起了全民总动员式的追风，正所谓“楚王好细腰，宫中多饿死”。这段话作者意在表明的是：（ ）
A.学校和社会是奥数“跑偏”的真正原因
B.要科学认识奥数功能的有效性和局限性
C.奥数成绩不应该成为一种评价工具
D.奥数应该回归其本来的实际功用
2.、红红16岁，父母去世后无其他近亲。红红的舅舅孙强（50岁，离异，有一个19岁的儿子）提出愿将红红收养。孙强收养红红是否合法（ ）
A、红红已满16岁，不能再被收养
B、孙强与红红年龄相差未超过40岁，不能收养红红
C、孙强已有子女，不能收养红红
D、孙强可以收养红红
3.中华民族的文化之所以千古 、不断丰富发展而没有中断，其中一个重要原因就是我们有发达的出版业。古代的出版人给我们留下了8万卷典籍，举世罕见，这是我们的______优势。
填入划横线部分最恰当的一项是( )。
A. 流传 得天独厚 B. 传承 与众不同
C. 传承 得天独厚 D. 流传 与众不同
4.随着手机的普及，短信文化正呈现蓬勃发展之势，对广大群众和社会生活的方方面面产生了深远而广泛的影响，我们决不能单纯地将手机短信看成一种信息沟通和游戏娱乐。
填入划横线部分最恰当的一项是：（ ）
A.轰轰烈烈 媒介 方式 B.方兴未艾 手段 平台
C.蒸蒸日上 形式 目的 D.欣欣向荣 条件 工具
5.不善于与人交谈，常常容易引起纠纷或误会。每一个人与别人交往的要求都不相同，每个人表达自己及领会他人意思的本领也因人而异。这段话直接支持的一种观点是：（ ）
A.不善于交谈是引起纠纷或误会的一个原因
B.虽然每个人都愿意与别人交谈，但要相互理解却很困难
C.由于交往双方各有不同的交往目的和要求，所以领会对方的真实意思是比较困难的
D.表达自己的意思比较容易，领会他人的意思比较困难
1.C【解析】此题问得是意在表明，AB片面，是原文表述。D文中没有提及到的东西属于延伸过度。这段话的重点在第二句，也就是问号后面，是因为....进而....正所谓....这是一系列的递进关系，一步步表明作者的态度，也就是作者想要表达的最中心的意思。重点词汇在于 功能 评价 筛选 分配 工具，所以本题选C。
2.D【解析】《收养法》第4条规定：下列不满14周岁的未成年人可以被收养：⑴丧失父母的孤儿；⑵查找不到生父母的弃婴和儿童；⑶生父母有特殊困难无力抚养的子女。
第6条规定：收养人应当同时具备下列条件：⑴无子女；⑵有抚养教育被收养人的能力；⑶未患有在医学上认为不应当收养子女的疾病；⑷年满30周岁。
第7条规定：收养3代以内同辈旁系血亲的子女，可以不受本法第4条第⑶项和被收养人不满14周岁的限制。华侨收养3代以内同辈旁系血亲的子女，还可以不受收养人无子女和收养1名的限制。
本题中，孙强是红红的舅舅，不受已满16周岁的限制，故A错；不受收养人与被收养人的年龄应当相差40岁的限制，故B错。收养人原则上必须无子女，无子女包括无亲生子女，也包括无养子女。但是收养孤儿不受此限制，故C错，D正确。
3.C【解析】“流传”侧重的是传播，“传承”侧重的是前后相接，相续不断。由题干中“不断丰富发展而没有中断”可知第一空选“传承”更合适，由此排除AD。得天独厚：独具特殊优越的条件。指所处的环境特别好。与众不同：跟大家都不一样。题干中说的优势指的是我们所处的文化环境。“古代的出版人给我们留下了8万卷典籍，举世罕见”，具有非常优越的文化条件。由此可见，第二空选“得天独厚”更贴合文意，故答案为C。
4.B【解析】先看第一空，“轰轰烈烈”形容声势浩大，气魄宏伟。与“态势”搭配不恰当，排除A。再看第二空，手机短信作为信息的载体，在人们沟通过程中充当的是沟通“手段”和“形式”的作用，而不会是沟通的“条件”，因为即便没有手机短信，人们还可以采取其他沟通方式。据此可排除D项。再看第三空，由常理可知，手机短信不可能是娱乐游戏的“目的”，而只能是“平台”。本题答案为B。
5.A【解析】本题可采用排除法。B项“每个人都愿意与别人交谈”文段未体现，排除。C项“交往的目的”文段中没有提到，而且领会别人真实意思困难也并非都是因为交往目的和要求不同，排除。D项对比了表达自己意思和领会他人意思的难易程度，这一点文段中没有提及，排除。A项由首句即可推出，当选。
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