国家公务员考试和部分省市公务员考试中都有试题要求选择合适的词补充到空格里使句子完整，这类题目叫做选词填空。这类题目实际是在考查应试者对语言的基础理解和实际运用程度。
1．明词义
要正确使用词语，首先要正确理解词语的含义。这主要靠平常认真看书，勤查字典，注重词汇量的积累。
例题：在人际交往中，多听少说，善于倾听别人讲话是一种良好的 。
填入划横线部分最恰当的一项是：（ ）
A.修养 B.格调 C.素养 D.道德
解析：素养是指一个人在政治、思想、作风、道德品质和知识、技能等方面，经过长期锻炼、学习所达到的一定水平。它是人的一种较为稳定的属性，能对人的各种行为起到长期的、持续的影响甚至决定作用。修养：①培养自己高尚的品质和正确的处世态度或完善的行为规范。②指思想、理论、知识、艺术等方面所达到的一定水平。③指逐渐养成的待人处世的正确态度。格调多指作品的艺术风格。道德是人们共同生活及其行为的准则和规范。题干中“倾听别人讲话”与“格调”和“道德”不符，BD两项排除。因为素养侧重于强调经过长期锻炼、学习所达到的人的一种较为稳定的属性，而修养侧重于逐渐养成的待人处世的正确态度，所以修养更符合题意，答案为A。
2．析语境
词语的使用离不开语言环境，公务员考试中的选词填空更多考查的是词语在不同语言环境下的具体运用，因此辨明语境显得尤为重要。在考试过程中，假如对语境感觉强烈，则能迅速得出答案。
例题：我们的研究发现，在工作动机上的个体差异是明显的。比如，对人类做出巨大贡献的两个人，洛克菲勒一生追求财富，圣雄甘地一生粗布缠身，人生目标 。
填入划横线部分最恰当的一项是：（ ）
A.相差甚远 B.各有所求 C.截然不同 D.南辕北辙
解析：截然不同:形容两件事物毫无共同之处。南辕北辙: 想往南而车子却向北行,比喻行动和目的正好相反。题干中强调的是人生目标的差异性，因此首先B项不符合要求。南辕北辙强调的是行动和目的的差异性，因此也排除。相差甚远强调的是差距，而截然不同强调的是差异，相比较起来截然不同更符合题意。因此选C项。
3．正搭配
公务员选词填空中给出的选项一般来说词义相近，在了解词义的基础上再来分析词与词、词与句之间的搭配关系，从正确的搭配关系入手也是一个正确率极高的手段。
例题：
中美关系 动荡，不符合双方的根本利益。
美国侵略政策的对象有好几个部分：欧洲部分、亚洲部分、美洲部分，这三个是 的部分。
A.一再 重要 B.再三 首要 C. 一再 主要 D. 再三 必要
解析：“一再”和“再三”都是虚词，词义相近，区分难度较大。“一再”和“再三”的含义是一样的，都是“一次又一次”的意思，“一再”和“声明”、“表示”等词语搭配，“再三”则同“挽留”、“考虑”等搭配，此题中“一再”同“动荡”搭配最为贴切。必要，是指不可缺少的，一定要做的；首要，摆在第一位的；“主要“是相对于“次要”来讲的。因此，本题正确答案是C。
在考查关联词语的使用时，前后的搭配则显得更为重要。
例题： 是那些有能力适应人造光的动物，它们在进化的过程中也不得不付出生物学的代价： 某些异常的品质受到奖赏，在正常的自然状态下，它们 变得不适应了。
A.虽然，至于，也 B．除非，或许，仍然
C.尽管，不过，反而 D．即使，而，却
解析：根据句意可知第一个分句是假设关系，故选择D“即使”。“虽然”和“尽管”表转折，“除非”表条件。第二个分句表转折选择“而”，和“却”连用。本题正确答案是D。
4.强语感
语感是一种修养，是在长期的规范语言运用和语言训练中养成的一种对语言文字（包括口头 语言、书面符号）比较直接、迅速、灵敏的领会和感悟能力。公务员考试时间紧、题量大，这就要求我们在阅读时，不仅能快速、敏锐地抓住语言文字所表达的真实信息，感知语义，体味感情，领会意境，而且能捕捉到言外之意、弦外之音。
例题：
雪山草地， 下前辈铿锵的足迹；战火硝烟， 起先烈英勇的雕像。
填入划横线部分最恰当的一项是（ ）
A.留 树 B.写 刻
C.印 铸 D.刻 铸
解析：本题考查的是词语的程度把握和词语间的相互对应。仔细分析“留”、“写”、“印”、“刻”，可以发现这四个是程度逐渐加重的动词，那么和“铿锵的足迹”搭配显然要用程度最重的“刻”。同理，后一个空应选“铸”。本题答案是D。
人生三境界： ，才能览物于胸； ，才能洞若观火； ，才能超然物外。此三重境界，形影交错，亦梦亦境，需反复思虑，不断探索，才能冲破重天驾驭人生。
A.看淡 看远 看透 B.看远 看透 看淡
C.看透 看淡 看远 D.看透 看远 看淡
解析：有览物于胸的宽容和大气，需要人能够看得远，此空应填“看远”。洞若观火：洞：透彻。形容观察事物非常清楚，好像看火一样。显然此空应填“看透”。超然物外：超出世俗生活之外，引申为置身事外。超出世俗之外，要做到淡泊名利，此空应填“看淡”。
江西公务员考试网提醒，考生备考应从日常生活做起，多阅读，培养语感；多积累词语，尤其是常见、易错词语和成语；多看关于语法知识的书籍。另外，考生应在做题的过程中善于总结归纳，找到适合自己的思路和方法。
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