1.普及历史知识，形式多种多样，可以是专业的史学论著，可以是各种形式的历史讲座，也可以是影视剧。但在多种多样的形式中，有一点应是_________的，即在处理历史题材、普及历史知识的时候需要尊重历史真实、需要对历史发展的大势抱有_________之心，而不能_________地凭自己的喜好去“创造”。
　　
　　依次填入画横线部分最恰当的一项是：
　　
　　A.基础 畏忌 捕风捉影
　　
　　B.普遍 敬重 自以为是
　　
　　C.共同 畏惧 空穴来风
　　
　　D.共通 敬畏 随心所欲
　　
　　2.闲暇时光，或_________在暖阳里，或_________在清风中，泡一壶香茗，在茶香的氤氲中轻轻地打开书卷，让一个个灵动的文字，跳进眼眸，拨动心弦，这难道不是一种最优雅的姿态？
　　
　　依次填入划横线部分最恰当的一项是：
　　
　　A.浸润 徜徉
　　
　　B.润泽 沐浴
　　
　　C.滋养 沉浸
　　
　　D.温润 洋溢
　　
　　3.对很多作家来说，最_________的文字，几乎都是源自早年的乡土经验。因为一进入旧时的场景，就温暖，就自在，就身心通泰，_________，有如神助。相反，那些凭空想象的创作，虽然_________，用尽心力，还是拘涩凝滞，不能自由伸展。
　　
　　依次填入划横线部分最恰当的一项是：
　　
　　A.成功 洋洋洒洒 精雕细琢
　　
　　B.得意 下笔成章 绞尽脑汁
　　
　　C.原创 文思泉涌 处心积虑
　　
　　D.珍贵 妙语连珠 费尽心机
　　　　　　　　　　　　

    参考答案与解析：

　　1.D【解析】文段通过“形式多种多样……但……”转折关系引导文段中心，即对“普及历史知识”要充分尊重事实。第一空，转折词“但…”引导反义观点，虽然 “形式多种多样”，却有共性。“基础”一词无中生有，排除A。“普遍”指广泛而有共同性，广泛在这里无从体现，排除B。“共同”是指相同之处。“共通” 指的是通用，也表述共性。第二空， 填入的词与前句“尊重”相对应。“畏惧”仅仅体现害怕的意思，与文意不符，排除C。第三空，代入验证，“而”引导反义，“随心所欲“是随着自己的意思，想要干什么就干什么体现不尊重，符合文意。
　　
　　2.B【解析】第一空根据词性排除D项“温润”。文段需要填入动词，而“温润”为形容词用来形容玉，并进一步引申为对温和美好的性格的赞美。A项“浸润”指逐渐渗透，引申为积久而发生作用。B项“润泽”指雨露滋润；不干枯。C项“滋养”意为养育，培养。由此可知，“滋养”与“在暖阳里”搭配不当。故排除C项。第二空，对比A、B两项，“沐浴在清风里”更符合后文中“阅读”这一动作的发生情景。而“徜徉”意为徘徊，盘旋往返，与文意不搭，排除A项。
　　
　　3.B【解析】第一空，搭配“文字”且空格前以“最”修饰，可排除C项“原创”，因为“原创”无法用“最”加以衡量。第二空，根据整个文段都在描述写作可排除D项用以形容说话的“妙语连珠”。空格处所填词语与“有如神助”做并列，“下笔如有神”，B项“下笔成章”更为恰当。以第三空验证，空格处所填词语与“用尽心力”做并列，“绞尽脑汁”从语义和格式两方面均十分恰当。