1.陈述性知识是有关“世界是什么”的知识，能够直接陈述，要求的心理过程主要是记忆。程序性知识是有关“怎么办”的知识，不能直接陈述，只能通过某种作业形式简单推测其存在。
　　
　　根据上述定义，下列归类正确的：
　　
　　A.“修自行车”是陈述性知识，“音乐欣赏”需要程序性知识
　　
　　B.“美国的首都是华盛顿”是陈述性知识，“加减运算”需要程序性知识
　　
　　C.“水到100℃沸腾”是陈述性知识，“水的分子式是”是程序性知识
　　
　　D.“骑马射箭”是陈述性知识，“红灯停，绿灯行”是程序性知识
　　
　　2.注意分为内源性注意和外源性注意。内源性注意是指个体根据自己的目标或意图来分配注意、支配行为，是主动注意；外源性注意是指由个体外部信息引起的个体注意，是被动注意。
　　
　　根据上述定义，下列属于内源性注意的是：
　　
　　A.“轰”的一声响，大家不由地都回头看了一眼
　　
　　B.六一儿童节，公园里奇幻的魔术表演受到许多小朋友和家长的喜爱
　　
　　C.超市琳琅满目的商品，包装各异、颜色鲜亮，吸引了许多顾客的眼球
　　
　　D.根据客户的要求，广告设计师特别关注了大量以温馨家园为题材的售楼广告素材
　　
　　3.学习障碍是指从发育的早期阶段起，儿童获得学习技能的正常方式方法受损。这种损害不是单纯缺乏学习机会的结果，不是智力的发展迟缓的结果，也不是后天的脑外伤或疾病的结果，这种障碍来源于认知处理过程的异常，表现在阅读、拼写、计算等方面有特殊的障碍。
　　
　　根据上述定义，下列属于学习障碍的是：
　　
　　A.九岁的小强刚从国外回来，不能识别简体字，在阅读学习材料时面临不少困难
　　
　　B.小华原来学习优秀，随父母移居国外后由于听课困难，学习成绩大幅下降
　　
　　C.小明的成绩不好，三年级时接受了专业的智力的测验，结果发现他的智力只相当于六岁只相当于六岁儿童的水平
　　
　　D.小红聪明可爱，但上学之后读书时常出现跳行跳字的现象，虽然老师多次引正但她仍然难以改正
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　    　　　　　　　　　　

    参考答案与解析：

　　1.B【解析】陈述性知识的定义要点是：①有关“世界是什么”；②直接陈述；③心理过程主要是记忆。程序性知识的定义要点是：①有关“怎么办”；②不能直接陈述；③只能通过某种作业形式简单推测其存在。根据定义，选项中的陈述性知识有：“美国的首都是华盛顿”“水到100℃沸腾”“水的分子式是”。程序性知识有：“修自行车”“音乐欣赏”“加减运算”“骑马射箭”“红灯停，绿灯行”。
　　
　　2.D【解析】内源性注意的定义要点：个体主动根据自己的需要和目标分配注意。A项“轰”的一声是外界的声音吸引人们的注意；B项许多孩子和家长是被魔术吸引了，也是被动分配注意；C项超市的商品“琳琅满目”吸引了注意力，也是一种被动注意；D项设计师是主动关注符合客户需要的信息，是根据自己的目标来分配注意，符合内源性注意。
　　
　　3.D【解析】定义的关键短语有“不是智力发展迟缓”“认知处理过程的异常”等。A项“小强刚从国外回来”，B项“移居国外”都是因为缺乏学习机会，而非由于“认知处理过程的异常”，不符合定义；C项小明的情况属于智力发展迟缓，不是学习障碍；D项“跳行跳字”的现象属于表现在阅读方面的认知处理过程的异常现象，符合定义。