1.很多时候，我们的问题在于不能正确地________个人和社会的界限。事实上，如果________了个人，就不可能加强集体；如果________了个人，集体也不可能获得自由。
   
    依次填入划横线部分最恰当的一项是：
   
    A.区别 削减 约束
   
    B.分清 减弱 限制
   
    C.划清 削弱 束缚
   
    D.区分 降低 压制
   
    2.很多人认为动力是一块馅饼，会从天而降，幸运地砸在自己头上，他们意识到自己缺少动力，却还在________，期望动力哪天能无缘由地突然撞到自己身上。
   
    填入划横线部分最恰当的一项是：
   
    A.望眼欲穿
   
    B.翘首以盼
   
    C.浮想联翩
   
    D.守株待兔
   
    3.对于家长们来说，能够和孩子一起参与其中，亲身________到孩子的进步，是一次难得的亲子活动经历。同时，他们也可以在训练营中受到________，得到一些教育的灵感。
   
    依次填入划横线部分最恰当的一项是：
   
    A.感触 启示
   
    B.感悟 启蒙
   
    C.感受 启发
   
    D.感觉 启迪
                                                                                        　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　    　　　　　　　　　　

    参考答案与解析：
 
    1.C【解析】第一空，C项“划清界限”为固定搭配，其余三项基本不与“界限”搭配，应直接搭配需要“区别、区分、分清”的对象即可，如区分个人和社会、分清个人与社会。第二空以“不可能”为标志形成反义对应，空格处所填动词应与“加强”语义相反，“削弱”最为合适。第三空与第二空同理，“不可能获得自由”即“束缚”个人。
   
    2.D【解析】此题考查解释对应。空格后分句为空格处成语的解释说明，“守株待兔”比喻心存侥幸，坐等意外收获而不主动努力，与文意相符，且“待”对应后文中“期望”一词，而等着兔子撞树更是生动形象地对应了后文中的“突然撞到自己身上”，D项正确。A项“望眼欲穿”、B项“翘首以盼”都是中性词，有“等待”的意思，但缺少“无谓的等待，不会有结果”这一含义；C项“浮想联翩”形容飘浮不定的想象不断涌现出来，与文意不符。
   
    3.C【解析】第一空，A项“感触”多作为名词使用，指由于外界事物的触动而产生的思想、情感，而文段显然需要填入动词，故排除；B项“感悟”悟得的多为一些道理等，与文中“孩子的进步”搭配不当，故排除；C项“感受”与D项“感觉”均可搭配“孩子的进步”，但“感觉”鲜与“亲身”这样的副词修饰语做搭配，故基本锁定答案为C。再以第二空检验，“受到启发”为常见搭配。A项“启示”多与“获得、得到”等词搭配使用；B项“启蒙”意为向初学者传授入门的基本知识或技能，重点强调从不懂到懂得的过程；D项“启迪”与“启发”语义相近，但表述较为书面，不太常用。