1.案例教学法是指在教师的指导下，由学生对选定的具有代表性的典型案例，进行针对性地分析、审理和讨论，做出自己的判断和评价。
   
    根据上述定义，下列属于案例教学法的是：
   
    A.为讲解什么是“正当防卫”，赵老师给出真实案件，把学生分为辩方律师与控方律师进行分析、辩论
   
    B.为教授无土栽培技术，李老师以“无土栽培番茄”为例进行逐步演示，学生分组动手操作，并完成栽培过程书面报告
   
    C.为讲解“包产到户”，张老师组织学生到小岗村进行实地考察，与当地农民座谈、讨论、分析“包产到户”的必要性
   
    D.为传授网线制作的技巧，刘老师播放了一段事先录制好的网线制作视频，供大家观察、讨论和学习
   
    2.军事侦察侧重于侦查对象是什么，现在什么状态，是一种主动获取的方式。而军事监视侧重于将会发生什么，具有一定的预警功能，是一种相对被动的方式。
   
    根据上述定义，下列属于军事侦察行为的是：
   
    A.某国在网络设备上开启后门搜集情报
   
    B.某国间谍在我驻外使馆安装窃听设备
   
    C.某国军机抵近我沿海军事基地搜集情报
   
    D.某国在我国周边地区安装大型远程雷达时刻关注我军事动向
   
    3.真理是指客观事物及其规律在人的意识中的正确反映。真理可以分为理性真理和事实真理两种。理性真理指的是具有普遍性和必然性的真理，其反面是不可能的；事实真理指的是具有偶然性的真理，其反面是可能的。
   
    根据上述定义，下列属于理性真理的是：
   
    A.月晕而风，础润而雨
   
    B.如果a大于b且b大于c，那么a大于c
   
    C.恩惠要一点点地施舍才具有最大效益
   
    D.一个人如果违反了法律，就―定会受到法律的制裁
        　　   

    参考答案与解析：
　　
    1.A【解析】关键词为“在教师的指导下”、“学生”、“学生对选定的典型案例”、“针对性分析、审理、讨论”、“做出自己的判断和评价”。A项：赵老师为讲解“正当防卫”，给出了案例，体现了在教师的指导下，把学生分组进行分析、辩论，符合“学生对案例针对行分析、审理、讨论”，体现了学生的主体作用，符合定义，当选； B项：李老师在教授中自己进行逐步演示，是老师在分析案例，学生直接动手操作，没有体现学生对案例分析、审理和讨论，不符合定义，排除；C项：张老师组织学生实地考察，并不是典型案例，学生也没有对案例进行针对性分析，属于实地考察，不符合定义，排除；D项：刘老师播放了事先录制好的网线制作视频，只是教授制作技巧，并不是具有代表性的典型案例，学生也没有进行针对性的讨论、分析，不符合定义。
   
    2.C【解析】军事侦察：侧重于侦察对象是什么，现在什么状态，主动获取的方式；军事监视：侧重于将会发生什么，一定预警功能，相对被动的方式。A项：在网络设备上开启后门搜索情报，搜集的对象、方式不明确，不符合军事侦察定义，排除；B项：间谍安装了窃听设备，监视我驻外大使馆的情况，是侧重于大使馆将会发生什么，而不是大使馆目前发生什么，属于军事监视，排除；C项：军机抵进我沿海军事基地搜集情报，侦察对象是我沿海军事基地，侦察方式是主动侦察。是侧重于侦察我沿海军事基地现在什么状态，符合军事侦察定义，当选；D项：安装大型远程雷达时刻关注我军事动向，是侧重于我国将会发生什么，有一定预警功能，而不是我军目前发生什么，属于军事监视，排除。
    
    3.B【解析】关键词为 “具有普遍性和必然性的真理”、“其反面是不可能的”A项：“月晕而风，础润而雨”意为“月晕出现，将要刮风；础石湿润，就要下雨”，不具有普遍性和必然性，有时候月晕没风，也有时础润无雨，其反面是可能的，不符合定义，排除；B项：用符号表示为a>b>c，显然a>c，具有普遍性和必然性，反面不可能为真，符合定义，当选；C项：其反面为“恩惠不一点点施舍也能具有最大效益”，也可以为真，不符合“其反面是不可能的”，排除；D项：其反面为“一个人如果违反了法律，可能不会受到法律制裁”，也可以为真，不符合定义，排除。