一方面，考生需要明确申论的具体构成，即共有几则材料。接着将每一则材料的若干自然段用数字标注一下；另一方面，考生需要花40分钟左右的时间将材料研究透彻，这就需要考生将每一则材料中的每一个自然段所讲的主要意思归纳概括出来，即通过去定语、补语、状语等修饰语，保留重要的主谓宾的方式归纳段落大意，再将每一个自然段按照背景、表现、原因、影响、对策等信息点一一加以分类，便于作答后面的题目，防止答案要点的遗漏。

　　一般情况下，材料中领导人的讲话、政策理论文件、专家学者观点都能够给考生提供一些有建设性的素材。提炼论点最简单、最稳妥的方法就是加工、改造材料中的关键句。

　　例题：

　　2012年国考省级以上（含副省级）第四题：

　　“给定材料7”中讲述了农妇刘女士和李老太家人之间发生的一段感人故事，请你以这个故事为话题，自拟题目，写一篇议论文。

　　【中心论点】一个民族的觉醒，首先是道德上的觉醒；一个国家的力量，很大程度上取决于道德上的自觉。刘女士和李老太家人的感人故事让我们看到：当今时代，道德越来越成为影响社会风貌、民族精神、国家形象的重要因素，越来越成为经济社会发展的重要支撑。

　　【分论点1】公民道德建设有助于国民文明素质的提升。

　　材料依据：温家宝同志在回答网友提问时曾指出：一个国家，如果没有国民素质的提高和道德的力量，绝不可能成为一个真正强大的国家、一个受人尊敬的国家。

　　【分论点2】公民道德建设有助于弘扬中华民族传统美德。

　　材料依据：伦理学家指出：在漫长的封建社会中，中国传统的伦理道德，既有反映统治阶级要求，为维护封建统治服务的观念和规范，又有反映中华民族优秀品质的观念和规范。

　　【分论点3】公民道德建设有助于我们重拾理想和信仰。

　　材料依据：网友B认为：市场经济大潮的冲击和物欲主义的侵蚀，使不少人越来越远离内心的叩问，在不少人身上理想、信仰的感召力在减弱。人们应当重拾信仰，让信仰不再缺席。

　　事实论据是对客观事物的真实描述和概括，是证明论点的最有说服力的论据。“事实胜于雄辩”，事实论据既可以放在开头，引出中心论点，又可以放在分论点后，用来论证观点，同时增加文章的趣味性和可读性。

　　申论文章的事实论据的重要来源之一就是材料内的概括提炼。申论的给定材料中包含了大量的事例、现象型材料和数据型材料，这些材料可以为我们提供充足的事实论据。但有的篇幅较长，直接作为论据使用肯定不行，需要对其进行加工、改造，重新排列组合：

　　就是去掉材料中的细节性描述，按照“什么人做了什么事”或者“什么人、什么事体现什么道理”的结构对其进行加工改造即可。

　　为了避免抄袭的嫌疑，可以打乱材料中的例子的顺序，进行排列组合。